ＦｍＦによるアメリカとの交流
小学校の５年生がカエルの解剖をやっている。この授業を２時間見せていただいた。
１日目は、皮膚、目、口を切り開いて口の中の観察とその結果の雄雌の判定まで。
２日目は、腹の解剖、中をきちんと見ている。
１０ヶ月は腐らないそうで、水をかけて紙に包んで解剖皿毎保管する。
解剖セットと、解剖用のカエル
カエルは、カリフォルニアの会社から１匹５００円で購入するようで、たくさんあった。
カエルはそろったものが注文で手に入るのがとっても良いと思う。
（長野県の小学校では魚だけれど、先生が店で買ったり、カエルなら捕まえてきたり）
「１袋あげるよ。」と言われたが、「高いでしょ。」と遠慮すると、「たくさんあるから。」とのこと。
「１０ヶ月はこのまま腐らない。」と言ってくれたが、荷物がいっぱいだから「いらない。」と断った。
良く英語話してたね自分で感心。だけどもらってくれば良かった。
これが１時間目の眼球観察中。２人で１匹の解剖。
少し進んで口の中の観察。
解剖の様子、とっても静か、でも顔を見ると楽しんでいるようだ。
黄色いのが子供用の教材、白いのと右側が教師用５グレードのカエル教材（約６０ページ）
これに従っていれば、誰にでもキチンと解剖が教えられてしまうのがすごい。
児童用は、口の中と、皮膚の観察ページ。
そしてこれは、教師用教科書の１ページ、５０ページある。制作は１９８０年。
おいおい、２０年も前にこれが作られているのか。こういう教材が蓄積されてきているのがアメリカなのだろう。
どう教育のシステムを作るかが課題で取り組まれてきているのだ。
日本でこんな授業をしたら、絶対に怒られる。「教科書から外れる。」「小学校ではそこまではしない。」等々。
次は児童用のプリント。
表紙と、質問（１ｐ）
皮膚の観察（２ｐ、３ｐ）
口内の観察（４ｐ雌雄の判定）解剖の仕方（５ｐ）と、体内（６ｐ心臓と肺、７ｐ内臓）
体内続き雌と雄（８ｐ、９ｐ）と、眼球と脳（１０ｐ）
これほどの観察は日本の学校ではどこでも行われていないと思う。
形付け。紙をかぶせて、霧をかける。そのまま重ねて置いて、明日又使う。
「３枚ティッシュ（茶色い紙）を配るから、１枚は下に敷いて、１枚は重ねる、もう一枚で机を拭く。」
と指導。「手をよく洗うように。」との話もあり。
前にあるのが人体模型、横向き写真だからわかりにくいが、走り始めている人の格好で、結構美術的に見られる。
簡単な掃除をして、机を拭いて終了。
授業終了後の、帰りの準備、前に座っているのが先生。おいおい。
これが解剖１時間目、解剖の２時間目は腹を割っていたけれど、同様な授業。
きちんと教材や準備品ができているのが、アメリカ。金をかければ良い授業ができる。
次の日の一幕、説明する先生と 解剖中のかえる。
トレーは使い捨て。このまま保存する。