押さえると沈み、話すと浮いてくる金魚。
どうしてなんだろう。
どうしてなんだろう。
これは昔の浮沈子
どんな入れ物に入れたんだろう・・・・
左は、２０１４年、子どもの森での理科実験授業の作品。東北から、震災で避難してきた、Y・原君の作品。
前が見えるように透明で、でも海草などをきれいに書いた芸術作品だ。
下は、学校で大きなペットボトルでの実験。
水の中を上がったり下がったり、ふしぎな金魚型しょうゆ差しの浮沈子。
どうしてってある3年生に聞いたらきちんと答えたけれど
分からない人も多いはず。
そこでわかりやすい浮沈子をだんだん工夫した。（2019/03追記)
| 対象学年 | 小学校１年以上 もっと小さくても |
| 必要時間 | 30分程度 |
| ペットボトル（炭酸水用） | １本 炭酸水用でないと柔らかくて 力がうまく伝わりません。 |
| 金魚型しょうゆ入れ（または同等品） | １つ以上 2ツイれても良いのです。 |
| 針金 （手で曲げられる細いもの、 花屋さんには柔らかいものがあるそうです） ステンレスは試したことがないけれど、 さびなくて良いですね。 ６号のステンレスのボルトが簡単で良い。  |
２ｇ（１ｇでもかまわない） |
| ペンチ | １本 |
| ぞうきん | １枚 |
作り方
針金の代わりに、６号のボルトでも良い。
ちょうど、醤油の入れ物のふたに合う大きさで
重さも良い。
この方が簡単だから、学校などで作る場合は
準備したら良いと思う。
それから、醤油のいれものは、
金魚の形をしたのが良い。
このときは手に入らなかったのでこれ。
（最後のバージョンは別なのもです）
おもりをつける。
ボルトでも良い。
せんををしないで、水に入れてみる。ほんのちょっと水面に出るだけに調整する。
ペットボトルの中に入れて
水はいっぱい入れたけれどもう少し少なめの方が、金魚が浮かんでいるのが見える。
この場合は、空気の調整が難しいけれど、やってみよう。。
押さえるとさがる。
はなすと上がる。
調整がぎりぎりだと、ふたをすると沈んでしまうことがあります。
そんなときは、ペットボトルの中の空気を増やしましょう。
なかなか沈まないときは、いっぱい水を入れましょう。
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