長野県中学適正検査24年より
学さんのクラスでは、花づくり委員会からの連絡をもとに、学級花壇を作ることにしました。
各問いに答えなさい。
学さんはまず、次に図2を設計しました。
学さんは、条件を元に、12の区域のすべてに苗を植えることにしました。
条件
花壇は、学さんの設計に決まりました。
表
なんだか円の面積のときと似たような問題が出てきたけど
MHの長さが2.5cmに気がつけばできる。
HFが円の直径だから5m
その半分だから、2.5mだね。
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学さんのクラスでは、花づくり委員会からの連絡をもとに、学級花壇を作ることにしました。
各問いに答えなさい。
花作り委員会からの連絡
○ 1辺5mの正方形の土地の中に作る。
○ 植えることのできる苗は、表の通り。
○ 花壇を囲む場合、煉瓦は80個まで、木材は10本まで使える。
○ 1辺5mの正方形の土地の中に作る。
○ 植えることのできる苗は、表の通り。
○ 花壇を囲む場合、煉瓦は80個まで、木材は10本まで使える。
学さんはまず、次に図2を設計しました。
1辺が5mの正方形の土地ABCDにはいる最も広い円をかく。
そして、その円の円周上に4つの頂点がくるように正方形EFGHと対角線を書く。
すると、対角線は点Mで交わり、1辺5mの正方形の土地は、
辺、対角線、円周で12の区分に区切られる。
そして、その円の円周上に4つの頂点がくるように正方形EFGHと対角線を書く。
すると、対角線は点Mで交わり、1辺5mの正方形の土地は、
辺、対角線、円周で12の区分に区切られる。
学さんは、条件を元に、12の区域のすべてに苗を植えることにしました。
条件
○ 1つの区域には同じ色の苗を植え、
隣り合った区域には、同じ色の花の苗を植えない。
ただし、三角形MHEと三角形MFGのように、点だけでつながっている区域どうしは
となりあっていないとする。
○ 正方形EFGHの中には、サルビアとマリーゴールドを植える。
○ 正方形EFGHの外には、アゲラタムを植える。
隣り合った区域には、同じ色の花の苗を植えない。
ただし、三角形MHEと三角形MFGのように、点だけでつながっている区域どうしは
となりあっていないとする。
○ 正方形EFGHの中には、サルビアとマリーゴールドを植える。
○ 正方形EFGHの外には、アゲラタムを植える。
花壇は、学さんの設計に決まりました。
そこで学さんは図書館にあったしりょうをもとに、必要な苗の株数を花作り委員会へ伝えることにしました。
三角形MHEのく域に入る苗の株数を求めなさい。
表
草花名 | 1㎡あたりの苗数 |
アゲラタム、ペチュニア | 25 |
サルビア、マリーゴールド | 16 |
ケイトウ、キンセンカ | 11 |
なんだか円の面積のときと似たような問題が出てきたけど
MHの長さが2.5cmに気がつけばできる。
HFが円の直径だから5m
その半分だから、2.5mだね。
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